टीचर बना रहे थे दबाव, 12वीं की छात्रा ने कर लिया स्कूल में सुसाइड, वहीं इस मामले पर डीएसपी रेवाड़ी नरेंद्र सांगवान ने बताया कि श्योराज माजरा में सरकारी स्कूल में पढ़ने वाली 12वीं की छात्रा रविता ने सुसाइड कर लिया है। परिजनों की शिकायत पर मुकदमा दर्ज कर आगे की कार्रवाई की जा रही है।
[/box]रेवाड़ी। रेवाड़ी के सरकारी स्कूल में 12वीं क्लास की छात्रा ने संदिग्ध परिस्थितियों में फांसी लगाकर खुदकुशी कर ली। इस घटना के बाद पूरे इलाके में हड़कंप मच गया। बताया जा रहा है कि टीचर ने छात्रा पर इतिहास विषय लेने का दबाव बना रहे थे। जिसके कारण वह परेशान थी। गुस्साए परिजनों ने टीचर के साथ मारपीट भी की।
वहीं इस मामले पर पुलिस कुछ भी कहने से बच रही है। घटना की सूचना मिलते ही पुलिस मौके पर पहुंची शव को कब्जे में लिया और पोस्टमार्टम के लिए भेज मामले की जांच शुरू की। यह घटना मांढ़िया गांव की है और छात्रा 12वीं क्लास में गांव के सरकारी स्कूल में पढ़ाई कर रही थी।
अपनी परेशानी का जिक्र छात्रा ने अपने परिजनों से भी किया था। लेकिन किसी को भी इस बात का अंदाजा नहीं था कि वा इतना बड़ा कदम उठा लेगी। एक सहपाठी छात्र ने बताया कि मृतका ने एक नोट भी छोड़ा है, जो उनके स्कूल के दूसरे सर के पास है। इस मामले में स्कूल की टीचर ने कहा कि उसे स्कूल के छात्र और पीएन ने बताया कि एक छात्रा बेहोस हो गई है।
जब वह वहां पहुंची तो बच्ची को फर्स पर लेटाया हुआ था और बच्चे के पैर मसले जा रहे थे। जिसके तुरंत बाद उसे रेवाड़ी के निजी अस्पताल में भर्ती कराया गया। जहां बच्ची का ट्रीटमेंट हुआ है और उसकी मौत हो गई। छात्रा को दौरे पड़ने की बात भी सामने आ रही है।
वहीं इस मामले पर डीएसपी रेवाड़ी नरेंद्र सांगवान ने बताया कि श्योराज माजरा में सरकारी स्कूल में पढ़ने वाली 12वीं की छात्रा रविता ने सुसाइड कर लिया है। परिजनों की शिकायत पर मुकदमा दर्ज कर आगे की कार्रवाई की जा रही है। शिकायत में अध्यापक का नाम दिया गया है। उसके खिलाफ भी मुकदमा दर्ज कर लिया गया है।
11 साल के बच्चे की हत्या, बॉक्स में छिपा दी लाश, CCTV में कैद हुई संदिग्ध महिला
👉 देवभूमि समाचार में इंटरनेट के माध्यम से पत्रकार और लेखकों की लेखनी को समाचार के रूप में जनता के सामने प्रकाशित एवं प्रसारित किया जा रहा है। अपने शब्दों में देवभूमि समाचार से संबंधित अपनी टिप्पणी दें एवं 1, 2, 3, 4, 5 स्टार से रैंकिंग करें।
About the Author
